
| [4285] 日本人は、仕事の中で病気をつくります。「学習障害」が原因です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/06(火)16:52 |
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[4285-1]
日本人は、仕事の中で病気をつくります。「学習障害」が原因です。
谷川うさ子
2016/09/06(火)16:52
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| [4284] 日本人の「学習障害」とは、仕事の中の「漢字」(漢語)を「読めればいい」としていることです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/06(火)16:52 |
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[4284-1]
日本人の「学習障害」とは、仕事の中の「漢字」(漢語)を「読めればいい」としていることです。
谷川うさ子
2016/09/06(火)16:52
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| [4283] 日本人の心・精神の病は、「漢字は読めなくてもいい」として読みとばす「学習障害」が生み出しています。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/05(月)19:56 |
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[4283-1]
日本人の心・精神の病は、「漢字は読めなくてもいい」として読みとばす「学習障害」が生み出しています。
谷川うさ子
2016/09/05(月)19:56
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| [4282] 日本人の多くは、「漢字」「漢語」が「仕事」「社会」「人間関係」のルールをつくっていることを知らない。それが「学習障害」です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/05(月)19:55 |
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[4282-1]
日本人の多くは、「漢字」「漢語」が「仕事」「社会」「人間関係」のルールをつくっていることを知らない。それが「学習障害」です。
谷川うさ子
2016/09/05(月)19:55
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| [4281] 日本人の多くは、じつは誰もがよく知っていて、気がつかないフリをしていることがあります。「漢字は読めればいい。意味は分からなくていい」は「学習障害」です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/05(月)19:54 |
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[4281-1]
日本人の多くは、じつは誰もがよく知っていて、気がつかないフリをしていることがあります。「漢字は読めればいい。意味は分からなくていい」は「学習障害」です。
谷川うさ子
2016/09/05(月)19:54
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| [4280] 日本人の多くは、「漢字・漢語は読めればいい」としています。これが日本人の「学習障害」です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/05(月)19:52 |
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[4280-1]
日本人の多くは、「漢字・漢語は読めればいい」としています。これが日本人の「学習障害」です。
谷川うさ子
2016/09/05(月)19:52
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| [4279] 日本人の「学習障害」とは、「漢字は読めればいい」という一般的な考えのことです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/05(月)19:51 |
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[4279-1]
日本人の「学習障害」とは、「漢字は読めればいい」という一般的な考えのことです。
谷川うさ子
2016/09/05(月)19:51
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| [4278] 日本人の「学習障害」は、「漢字・漢語」を「読める」から「意味も分かる」と「内扱い」で読むことです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/04(日)20:14 |
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[4278-1]
日本人の「学習障害」は、「漢字・漢語」を「読める」から「意味も分かる」と「内扱い」で読むことです。
谷川うさ子
2016/09/04(日)20:14
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| [4277] 日本人の「学習障害」は、社会の出来事とは、芸能人の話題か、トラブルのこととしか分らないことです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/04(日)20:13 |
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[4277-1]
日本人の「学習障害」は、社会の出来事とは、芸能人の話題か、トラブルのこととしか分らないことです。
谷川うさ子
2016/09/04(日)20:13
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| [4276] 日本人の「学習障害」とは、仕事の中で「漢字・漢語」の言葉の意味を作り変えること、です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/04(日)20:11 |
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[4276-1]
日本人の「学習障害」とは、仕事の中で「漢字・漢語」の言葉の意味を作り変えること、です。
谷川うさ子
2016/09/04(日)20:11
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| [4275] 日本人の「学習障害」とは、「しゃべるだけの人のこと」です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/04(日)20:09 |
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[4275-1]
日本人の「学習障害」とは、「しゃべるだけの人のこと」です。
谷川うさ子
2016/09/04(日)20:09
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| [4274] 理解していない人、あるいは、理解できない人は多いが、日本人の「学習障害」は、「漢字・漢語」を読めないこと、です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/04(日)20:08 |
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[4274-1]
理解していない人、あるいは、理解できない人は多いが、日本人の「学習障害」は、「漢字・漢語」を読めないこと、です。
谷川うさ子
2016/09/04(日)20:08
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| [4273] 日本人の「学習障害」は、必ず、要介護状態、子どものいじめ、結婚生活の不和をつくり出します。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/03(土)16:59 |
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[4273-1]
日本人の「学習障害」は、必ず、要介護状態、子どものいじめ、結婚生活の不和をつくり出します。
谷川うさ子
2016/09/03(土)16:59
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| [4272] 日本人の「学習障害」とは、「経験同一化の法則」を理解できないか、理解していないことです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/03(土)16:58 |
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[4272-1]
日本人の「学習障害」とは、「経験同一化の法則」を理解できないか、理解していないことです。
谷川うさ子
2016/09/03(土)16:58
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| [4271] 日本人の「学習障害」とは、「動詞文」(自分はこう思う)を「内扱い」として他者に対してイバることです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/03(土)16:57 |
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[4271-1]
日本人の「学習障害」とは、「動詞文」(自分はこう思う)を「内扱い」として他者に対してイバることです。
谷川うさ子
2016/09/03(土)16:57
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| [4270] 日本人の「学習障害」は、「漢字・漢語」の意味を「内扱いのイバリ」で無視すること、です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/03(土)16:56 |
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[4270-1]
日本人の「学習障害」は、「漢字・漢語」の意味を「内扱いのイバリ」で無視すること、です。
谷川うさ子
2016/09/03(土)16:56
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| [4269] 日本人の「学習障害」は、とりわけ漢字・漢語の名詞の意味を無視することです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/03(土)16:55 |
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[4269-1]
日本人の「学習障害」は、とりわけ漢字・漢語の名詞の意味を無視することです。
谷川うさ子
2016/09/03(土)16:55
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| [4268] 日本人の「学習障害」の事例・Ⅱ 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/02(金)20:05 |
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[4268-1]
日本人の「学習障害」の事例・Ⅱ
谷川うさ子
2016/09/02(金)20:05
[4268-2] ●「内扱い」は「自分はこう思う」と仕事の言葉を不問にしてイバ... 谷川うさ子 2016/09/02(金)20:05 |
| [4267] 全く理解できない人は多いのだが、日本人の「学習障害」は、「名詞を話す」と解消に向かう。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/02(金)19:47 |
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[4267-1]
全く理解できない人は多いのだが、日本人の「学習障害」は、「名詞を話す」と解消に向かう。
谷川うさ子
2016/09/02(金)19:47
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| [4266] 理解どころか、忌み嫌う人は多いのだが、日本人の「学習障害」は、「同じ名詞の文」を毎日、三回ずつ話すと、聞いている人の病気は治る。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/09/02(金)19:46 |
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[4266-1]
理解どころか、忌み嫌う人は多いのだが、日本人の「学習障害」は、「同じ名詞の文」を毎日、三回ずつ話すと、聞いている人の病気は治る。
谷川うさ子
2016/09/02(金)19:46
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[2026/02/09 06:13] 谷川うさ子の「今日の一言」掲示板
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谷川うさ子 |