谷川うさ子の「今日の一言」掲示板

この「谷川うさ子の今日の一言」と「掲示板」は、「ポルソナーレのカウンセリング・ゼミ」と、
そして、「現在の日本の社会情勢」についてインフォメーションするコーナーです。
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[4405] 日本人の「学習障害」。「漢字・漢語」を「訓読み」で読んで「分かった」と思うことです。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/04(火)19:59

　[4405-1] 日本人の「学習障害」。「漢字・漢語」を「訓読み」で読んで「分かった」と思うことです。谷川うさ子 2016/10/04(火)19:59

[4404] 日本人の「学習障害」。「読む」「聞く」「見る」の漢字は「訓読み」だ。「自分にとって」という已然と未然で読む。目的も対象も無い。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/04(火)19:53

　[4404-1] 日本人の「学習障害」。「読む」「聞く」「見る」の漢字は「訓読み」だ。「自分にとって」という已然と未然で読む。目的も対象も無い。谷川うさ子 2016/10/04(火)19:53

[4403] 日本人の「学習障害」。日本語（和語・ヤマトコトバ）の言葉はもともと全てが「動詞」とは気がつかないことです。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/04(火)19:51

　[4403-1] 日本人の「学習障害」。日本語（和語・ヤマトコトバ）の言葉はもともと全てが「動詞」とは気がつかないことです。谷川うさ子 2016/10/04(火)19:51

[4402] 日本人の「学習障害」。「漢字・漢語」を訓読みで読んで、「読める」と思っていることです。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/04(火)19:50

　[4402-1] 日本人の「学習障害」。「漢字・漢語」を訓読みで読んで、「読める」と思っていることです。谷川うさ子 2016/10/04(火)19:50

[4401] 日本人の「学習障害」の例。「会う」「合う」「遇う」を読めるか？読めないか？意味は分かるか？の問いの答えが「認知症」（痴呆症）の度合いをあらわします。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/04(火)15:11

　[4401-1] 日本人の「学習障害」の例。「会う」「合う」「遇う」を読めるか？読めないか？意味は分かるか？の問いの答えが「認知症」（痴呆症）の度合いをあらわします。谷川うさ子 2016/10/04(火)15:11

[4400] 日本人の「学習障害」の例。「会う」「合う」「遭う」の漢字を「読めなくなっていること」です。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/04(火)15:09

　[4400-1] 日本人の「学習障害」の例。「会う」「合う」「遭う」の漢字を「読めなくなっていること」です。谷川うさ子 2016/10/04(火)15:09

[4399] 日本人の「学習障害」の例。「会う」の意味、「合う」の意味を適当に解釈することです。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/04(火)15:09

　[4399-1] 日本人の「学習障害」の例。「会う」の意味、「合う」の意味を適当に解釈することです。谷川うさ子 2016/10/04(火)15:09

[4398] 日本人の「学習障害」の例。「会う」「合う」「遭う」は、「読めればいい」「意味は分からなくてもいい」とあたりまえに思っていることです。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/04(火)15:07

　[4398-1] 日本人の「学習障害」の例。「会う」「合う」「遭う」は、「読めればいい」「意味は分からなくてもいい」とあたりまえに思っていることです。谷川うさ子 2016/10/04(火)15:07

[4397] 日本人の「学習障害」の例。漢字・漢語の言葉は、「読めればいい」、「意味は分からなくてもかまわない」と普通に考えていることです。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/04(火)15:04

　[4397-1] 日本人の「学習障害」の例。漢字・漢語の言葉は、「読めればいい」、「意味は分からなくてもかまわない」と普通に考えていることです。谷川うさ子 2016/10/04(火)15:04

[4396] 日本人の「学習障害」の例。「見る」「観る」「診る」「視る」は、「読めればいい」「意味は分からなくてもいい」と、メールを読んでも新聞を読んでも、人の話を聞いても、思っていることです。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/01(土)20:16

　[4396-1] 日本人の「学習障害」の例。「見る」「観る」「診る」「視る」は、「読めればいい」「意味は分からなくてもいい」と、メールを読んでも新聞を読んでも、人の話を聞いても、思っていることです。谷川うさ子 2016/10/01(土)20:16

[4395] 日本人の「学習障害」の例。「解放」と「開放」の「漢字」は「読める」しかし「意味は分からなくてもいい」と疑いもなく考えていることです。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/01(土)20:15

　[4395-1] 日本人の「学習障害」の例。「解放」と「開放」の「漢字」は「読める」しかし「意味は分からなくてもいい」と疑いもなく考えていることです。谷川うさ子 2016/10/01(土)20:15

[4394] 日本人の「学習障害」の例。「感心」「関心」「歓心」の「漢字・漢語」は「読める」「意味も分かっている」と考えていることです。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/01(土)20:14

　[4394-1] 日本人の「学習障害」の例。「感心」「関心」「歓心」の「漢字・漢語」は「読める」「意味も分かっている」と考えていることです。谷川うさ子 2016/10/01(土)20:14

[4393] 日本人の「学習障害」の例。「感心」と「関心」の意味と漢字の違いが分からないことです。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/01(土)20:13

　[4393-1] 日本人の「学習障害」の例。「感心」と「関心」の意味と漢字の違いが分からないことです。谷川うさ子 2016/10/01(土)20:13

[4392] 日本人の「学習障害」の例。「感心」「関心」「歓心」という「漢字・漢語」は「読めればいい」、「意味は分からなくてもいい」とふつうに考えていることです。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/01(土)20:11

　[4392-1] 日本人の「学習障害」の例。「感心」「関心」「歓心」という「漢字・漢語」は「読めればいい」、「意味は分からなくてもいい」とふつうに考えていることです。谷川うさ子 2016/10/01(土)20:11

[4391] 日本人の「学習障害」の例。「頭」は「あたま」と「読めればいい」「意味は分からなくてもいい」と誰もが考えていることです。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/01(土)20:10

　[4391-1] 日本人の「学習障害」の例。「頭」は「あたま」と「読めればいい」「意味は分からなくてもいい」と誰もが考えていることです。谷川うさ子 2016/10/01(土)20:10

[4390] 日本人の「学習障害」の例。「漢字・漢語は読めればいい」と考えている。「来る」は「クル」か？「キタル」か？は分からなくてもいいと考えていることです。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/01(土)20:09

　[4390-1] 日本人の「学習障害」の例。「漢字・漢語は読めればいい」と考えている。「来る」は「クル」か？「キタル」か？は分からなくてもいいと考えていることです。谷川うさ子 2016/10/01(土)20:09

[4389] 日本人の「学習障害」の例。「下」という漢字を「シタ」「シモ」「モト」「サガル」「サゲル」「クダサル」「オリル」と「読めればいい」が「全く読めない」に変わっていることです。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/01(土)20:08

　[4389-1] 日本人の「学習障害」の例。「下」という漢字を「シタ」「シモ」「モト」「サガル」「サゲル」「クダサル」「オリル」と「読めればいい」が「全く読めない」に変わっていることです。谷川うさ子 2016/10/01(土)20:08

[4388] 日本人の「学習障害」の例。「乗せる」「載せる」は、読めても「意味は分からなくてもいい」と普通に考えていることです。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/01(土)20:06

　[4388-1] 日本人の「学習障害」の例。「乗せる」「載せる」は、読めても「意味は分からなくてもいい」と普通に考えていることです。谷川うさ子 2016/10/01(土)20:06

[4387] 日本人の「学習障害」の例。「漢字・漢語」は「読めればいい」「意味は分からなくてもいい」とふつうに考えていること、です。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/01(土)20:06

　[4387-1] 日本人の「学習障害」の例。「漢字・漢語」は「読めればいい」「意味は分からなくてもいい」とふつうに考えていること、です。谷川うさ子 2016/10/01(土)20:06

[4386] 日本人の「学習障害」の例。「聞く」「聴く」「訊く」は、「読めればいい」、「意味は分からなくてもいい」、と考えていることです。 谷川うさ子 - 最新投稿谷川うさ子 2016/10/01(土)14:09

　[4386-1] 日本人の「学習障害」の例。「聞く」「聴く」「訊く」は、「読めればいい」、「意味は分からなくてもいい」、と考えていることです。谷川うさ子 2016/10/01(土)14:09
　[4386-2] ●「聴く」の漢字の意味が分からない人は「相手の顔、目を見ない... 谷川うさ子 2016/10/01(土)14:09

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[2026/02/08 21:56] 谷川うさ子の「今日の一言」掲示板管理人谷川うさ子