谷川うさ子の「今日の一言」掲示板


この「谷川うさ子の今日の一言」と「掲示板」は、「ポルソナーレのカウンセリング・ゼミ」と、
そして、「現在の日本の社会情勢」についてインフォメーションするコーナーです。
みなさまの「社会性の知性の発達」(脳の発達)の道しるべとしてお役立てください。

読むだけでは、情報の浪費になり、せっかくの情報を無価値にします。そこで、お読みいただいたら
[ワンマンカウンセラー・コース(人間関係の能力づくり)]
[お試しカウンセリング] [カウンセラー養成ゼミ] [ゼミ・イメージ切り替え法]
[脳の働き方から変える新・性格教育法] [入会案内]
のいずれかをクリックして、ごらんください。
なお、ご投稿は、「文章」に社会性があること、社会的責任が表現されていること、を基準にして受け付けます。

うさ子とクマ江の掲示板はこちら

[トップページ] [新規投稿] [タイトルリスト] [スレッド一覧] [内容表示] [使い方]
件ずつ ページ目 and or 検索

[次の20件>

[4425] 日本人の「言語障害」は、「学習障害」のことです。「10年間も外出できない」という相談に対策を教えた。すると、「治らなかったら補償してくれるのか?」と言う。思考のj能力が崩壊している。これが日本人の「学習障害」の例です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/10(月)20:01
 [4425-1] 日本人の「言語障害」は、「学習障害」のことです。「10年間も外出できない」という相談に対策を教えた。すると、「治らなかったら補償してくれるのか?」と言う。思考のj能力が崩壊している。これが日本人の「学習障害」の例です。 谷川うさ子 2016/10/10(月)20:01

[4424] 日本人の「学習障害」とは「言語障害」のことです。漢字・漢語の「音読み」を無視し、意味を知らないこと、です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/10(月)19:57
 [4424-1] 日本人の「学習障害」とは「言語障害」のことです。漢字・漢語の「音読み」を無視し、意味を知らないこと、です。 谷川うさ子 2016/10/10(月)19:57

[4423] 日本人の「学習障害」は「言語障害」のことです。日本経済新聞(10月9日)の「内外時評」に「飯野克彦」が、「和製漢語」を止めろと書いています。これが「学習障害」の典型です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/10(月)19:56
 [4423-1] 日本人の「学習障害」は「言語障害」のことです。日本経済新聞(10月9日)の「内外時評」に「飯野克彦」が、「和製漢語」を止めろと書いています。これが「学習障害」の典型です。 谷川うさ子 2016/10/10(月)19:56

[4422] 日本人の「学習障害」とは「言語障害」のことです。見、観、視、診をどれも「みる」と読みます。すると、「注意して見る」ということが分かりません。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/10(月)19:53
 [4422-1] 日本人の「学習障害」とは「言語障害」のことです。見、観、視、診をどれも「みる」と読みます。すると、「注意して見る」ということが分かりません。 谷川うさ子 2016/10/10(月)19:53

[4421] 日本人の「学習障害」とは、「言語障害」のことです。「漢字・漢語」を「訓読み」だけで読んで「音読み」を不問にすることです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/10(月)19:51
 [4421-1] 日本人の「学習障害」とは、「言語障害」のことです。「漢字・漢語」を「訓読み」だけで読んで「音読み」を不問にすることです。 谷川うさ子 2016/10/10(月)19:51

[4420] 日本人の「学習障害」の例。「発言」「進言」「過言」「格言」「金言」「箴言」は「読めればいい」、「意味は分からなくてもいい」と、ふつうに誰もが考えていること、です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/09(日)18:50
 [4420-1] 日本人の「学習障害」の例。「発言」「進言」「過言」「格言」「金言」「箴言」は「読めればいい」、「意味は分からなくてもいい」と、ふつうに誰もが考えていること、です。 谷川うさ子 2016/10/09(日)18:49
 [4420-2] ●「発言」の音読みの意味が分からなければ人間関係は崩壊する ... 谷川うさ子 2016/10/09(日)18:50

[4419] 日本人の「学習障害」の例。「見る」「観る」「視る」の「漢字・漢語」は「読めればいい」「意味は自然に分かってくる」と考えていることです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/09(日)18:18
 [4419-1] 日本人の「学習障害」の例。「見る」「観る」「視る」の「漢字・漢語」は「読めればいい」「意味は自然に分かってくる」と考えていることです。 谷川うさ子 2016/10/09(日)18:18
 [4419-2] ●なぜ「漢字は読めればいい。意味は分からなくてもいい」と考え... 谷川うさ子 2016/10/09(日)18:18

[4418] 日本人の「学習障害」の例。「機械」「器械」は「読めればいい」、「意味は分からなくてもいい」とふつうに思っていて、気にならないこと、です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/09(日)15:40
 [4418-1] 日本人の「学習障害」の例。「機械」「器械」は「読めればいい」、「意味は分からなくてもいい」とふつうに思っていて、気にならないこと、です。 谷川うさ子 2016/10/09(日)15:40
 [4418-2] ●「機械」と「器械」の意味が分からない場合の病気のつくられ方... 谷川うさ子 2016/10/09(日)15:40

[4417] 日本人の「学習障害」。社会(仕事)の言葉に、無関心、忘れる、記憶できない、という「言語障害」のことです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/07(金)18:25
 [4417-1] 日本人の「学習障害」。社会(仕事)の言葉に、無関心、忘れる、記憶できない、という「言語障害」のことです。 谷川うさ子 2016/10/07(金)18:25

[4416] 日本人の「学習障害」とは、イバリを生む「言語障害」のことです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/07(金)18:24
 [4416-1] 日本人の「学習障害」とは、イバリを生む「言語障害」のことです。 谷川うさ子 2016/10/07(金)18:24

[4415] 日本人の「学習障害」とは、根強い「言語障害」のことです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/07(金)18:23
 [4415-1] 日本人の「学習障害」とは、根強い「言語障害」のことです。 谷川うさ子 2016/10/07(金)18:23

[4414] 日本人の「学習障害」とは、「言語障害」のことです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/07(金)18:22
 [4414-1] 日本人の「学習障害」とは、「言語障害」のことです。 谷川うさ子 2016/10/07(金)18:22

[4413] 日本人の「学習障害」とは、「言語障害」のことです。漢字は、訓読みしか理解できないのが「言語障害」です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/07(金)18:21
 [4413-1] 日本人の「学習障害」とは、「言語障害」のことです。漢字は、訓読みしか理解できないのが「言語障害」です。 谷川うさ子 2016/10/07(金)18:21

[4412] 全日本カウンセラー協会・ポルソナーレの「10月1回目」のカウンセリング・ゼミをご案内いたします 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/07(金)16:57
 [4412-1] 全日本カウンセラー協会・ポルソナーレの「10月1回目」のカウンセリング・ゼミをご案内いたします 谷川うさ子 2016/10/07(金)16:57

[4411] 日本人の「学習障害」。「頭」を「トウ」「あたま」と読むと同じ漢字の表記と考えることです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/06(木)20:36
 [4411-1] 日本人の「学習障害」。「頭」を「トウ」「あたま」と読むと同じ漢字の表記と考えることです。 谷川うさ子 2016/10/06(木)20:36

[4410] 日本人の「学習障害」。「頭」を「あたま」と読み、「トウ」も同じ意味だと考えることです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/06(木)20:35
 [4410-1] 日本人の「学習障害」。「頭」を「あたま」と読み、「トウ」も同じ意味だと考えることです。 谷川うさ子 2016/10/06(木)20:35

[4409] 日本人の「学習障害」。「漢字・漢語」を「音読み」で「読む」だけで終わらせることです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/06(木)20:34
 [4409-1] 日本人の「学習障害」。「漢字・漢語」を「音読み」で「読む」だけで終わらせることです。 谷川うさ子 2016/10/06(木)20:34

[4408] 日本人の「学習障害」。「漢字・漢語」を「訓読み」で読むと、行動が止まることです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/06(木)20:33
 [4408-1] 日本人の「学習障害」。「漢字・漢語」を「訓読み」で読むと、行動が止まることです。 谷川うさ子 2016/10/06(木)20:33

[4407] 日本人の「学習障害」。漢字・漢語を「訓読み」で読んで、「意味は分かった」と考えていることです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/06(木)20:32
 [4407-1] 日本人の「学習障害」。漢字・漢語を「訓読み」で読んで、「意味は分かった」と考えていることです。 谷川うさ子 2016/10/06(木)20:32

[4406] 日本人の「学習障害」。「見る」「視る」「観る」「診る」を「ミル」と読んで「意味は分かった」と思っていることです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/10/04(火)20:00
 [4406-1] 日本人の「学習障害」。「見る」「視る」「観る」「診る」を「ミル」と読んで「意味は分かった」と思っていることです。 谷川うさ子 2016/10/04(火)20:00


<前の20件]


新規投稿
名 前
アイコン
 色 
内 容


[2026/02/08 20:39] 谷川うさ子の「今日の一言」掲示板 管理人 谷川うさ子