谷川うさ子の「今日の一言」掲示板

[5580] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◎きのうは、ポルソナーレの「自己カウンセリング研究会」の、第４ヵ月目の２回目の「研究会」を実施しました。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2020/05/24(日)20:28

[5580-1] こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◎きのうは、ポルソナーレの「自己カウンセリング研究会」の、第４ヵ月目の２回目の「研究会」を実施しました。 谷川うさ子 2020/05/24(日)20:28    ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ポルソナーレ自己カウンセリング研究会・ニューズレター ポルソナーレ・カウンセリング・ゼミ会員に特化した特別の個人指導通信 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 日本人の脳の働き方がつくる認知症の予防・改善のための実践実技をレクチュアします！ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 谷川うさ子からあなたへの真実の愛のメッセージ!! 発行責任・全日本カウンセラー協会・ポルソナーレ指導本部＝谷川うさ子 （第１期・474号） （令和2年5月23日） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ こんにちは。ポルソナーレの田原です。 ◎きのうは、ポルソナーレの「自己カウンセリング研究会」の、第４ヵ月目の２回目の「研究会」を実施しました。 ◎「研究会」の総括と次に向かう方向について、報告いたします。 ●研究会へのご参加の方は、４名の方です。 ●フォーム（Form）に書いていただいた名詞文の「主題」は、以下のとおりです。 ◎主題・・・●「叔母の入浴」 　　　　　　　●「幻聴」 　　　　　　●「口頭での報告・・・Kindle出版にむけ　 　　　　　　　ての入力作業からみた原稿の要点」 　　　　　　●聴講。 ◎第４ヵ月め、２回目の「研究会」の総括。 ユーチューバー　の「マナブ」が、あるユーチューブでこう発言しています。 「生産性とはなにか？といえば、それは、インプット（学習のこと）をして、次に、アウトプット（学んだことを実行にうつすこと）、のことだ」。 「アウトプット（学びつつ即座に実行すること）のないインプット（学習だけをつづけること）は、自分の人生をダメにする」。 こういう認識で、ポルソナーレは「カウンセリング・ゼミ」を移行して「自己カウンセリング研究会」をスタートさせています。 学んだことを実行に移す、といっても、実行には実行の法則というものがあるので、そこでポルソナーレは「名詞文を書けるためのフォーム（Form）を開発して、事前に約半年をかけてガイダンス（カウンセリング・ゼミと谷川うさこ王国物語の講座）を提供しています。 令和元年の１年間、このフォーム（Form）を使って名詞文を書く、ということのコーチングを行ってきましたが、まだ、どなたも、フォームの「形式」と「構成」のとおりに名詞文を手で書けるろころまでには到達しておられません。 なぜ、名詞文を書けないのか？の理由は、これまでポルソナーレの「カウンセリング・ゼミ」で説明してきた日本人の病理に根ざしていることはレクチュアーしてきているとりです。 しかし、現在、「研究会」にご参加頂いている方々は、「ユーチューバー・マナブ」のいう「アウトプット」（学んだことを実行にうつすこと）の実践意識は、これまで、吉本隆明やハンナ・アーレントの哲学の教養は積んできておられるので、名詞文を書くという知的な目標までを失くしておられるのではありません。 そこで、ご参加頂いているどなたにも、アマゾンのKindle出版を名詞文を書くことを、現実的な「目的」に設定していただくことをコーチングしました。 「なぜ、名詞文を書かなければならないのか？」の「カウンセリングの上での目標」は「自分の病理の克服」「まわりの人たちに迫ってきている認知症（痴呆症）の介助」「現在の会社などの職場で起きているデフレ不況、および、アフター・コロナの壊滅的な経済破壊と所得格差の社会の生き延び方」・・・といったことがあげられます。 ポルソナーレが「自己カウンセリング研究会」に移行して、どなたにも名詞文をお書きいただく、ということを決めた根本の理由は、「ＡＩ」（人工知能）がスマホ、パソコンのワープロソフトを取り込んでいることにあります。 脳の働き方（言語・言葉の生成の仕組み）を解明し得たポルソナーレの哲学の立場から見ると、人間の脳を働かせる視覚（交感神経）は、「ワープロソフトの下行システム」に取って替わられています。 [5580-2] 谷川うさ子 2020/05/24(日)20:28    「視覚の上行システム」はスマホ、パソコンの「画面を見る」という行動に乗っ取られていて、人間は、もう現実を目で見る、現実の事実と事実関係に帰納でも演繹でも、真偽を判断できなくなっています。 ここでは「名詞の言葉」「抽象名詞の言葉」を学習するという能力すらも消滅している、ということを実証的に証明できるのは世界広しといえども、ポルソナーレだけになっています。 オンラインで仕事をする、オンラインで勉強する、ということがこれからの主流になります。 ここでは勉強の本質の「名詞の言葉」は脳の言語野からパッと消えてしまうので、教える人間も、教わる人間も、意味不明の幻聴の言葉を増幅させていくのです。 バーチャル（仮想空間）とは、脳の言語野が「副交感神経」（聴覚だけが働く・時間性の意識のこと）が働く脳の働き方のことです。 幻聴、幻覚の言葉とそのイメージに親和性をもってるので、日本の会社などの組織は、どんどん破綻に流されていくでしょう。 ユーチューバーの誰かが言っているように、５０歳代、４０歳代の人件費の高い層は、容赦なくリストラの標的にされるでしょう。 バーチャル（仮想空間）とは、脳の働き方からみると、Ａ９神経の働きでトカゲの脳の分泌するベータ・エンドルフィンの脳内最強の快感ホルモンのドーパミンの快感に依存する脳の働き方のことです。 ゲーム依存症、ネット依存症で自分の現実を壊して喜ぶ、という脳の働きをごく普通にしています。 このような総括からポルソナーレの「自己カウンセリング」の「研究会」での名詞文を書く、という実践を見ると、フォーム（Form）を形作る「形式」と、そして「構成」という名詞（抽象名詞）が、概念として正しく理解されていないことが、「書けない原因」になっていることが分かります。 形式、構成、とは「計画」「予定」「到達目標」「進行表」「準備」「順序」・・・などと同じカテゴリーの概念です。 自分の将来をどう考えるのか？という時には、構成とか全体の形式とかを考えなくては、自分の未来は、「流されるまま」「成り行き任せ」「やたら不安のイメージに浸り、自分を哀れなヒロインに見立てて、傷の舐め合いの関係だけを求めて、不幸がやってくれば、やっぱりね、と予測が当たったことのバッド・イメージを喜び、不幸な出来事のニュースを見て、自分だけではないと喜びをひとしおにする」という道を選びます。 フォーム（Form）の「形式」とは、 １・主題 ２・「もの」 　　「こと」 　　の、名詞文を書く。 ３・５Ｗ１Ｈ ４・帰納 ５・演繹 の５つのことです。 構成とは、 １・主題を書く。 ２・「もの」の名詞文を書く。 　　「こと」の名詞文を書く。 ３・ゲシュタルト形態原理の、 　　「同一性」 　　「共通性」 　　　「類似性」 　　　の、名詞文を書く。 ４・ジョン・ロック（イギリスの哲学者）の、 　　　「形状」 　　　　「延長」 　　　　「運動」 　　　　「静止」 　　　　「凝固」 　　　の、名詞文を書く。 ５・５Ｗ１Ｈで「名詞文」を書く。 ６・帰納で「名詞文」を書く。 [5580-3] 谷川うさ子 2020/05/24(日)20:28    ７・演繹で「名詞文」を書いて、「主題」の「名詞文」を完成させる。 ◎これが、フォームでの名詞文の完成の全体です。 難しい、と思う人もいるでしょう。 しかし、ここにあるのは中学生の国語の教科書に掲載されているレベルの「思考の方法」です。 だから中学生の学力が、自分には無い、と思えば、学力のあるべき姿を見失っている自分を立て直す自覚・・・知的精神の基礎の回復から始めなければならないのです。 中学校の勉強とは義務教育の最後の学年です。 社会人になる資格が認定される学年です。 人間としての誇りまで失くしているとは思えなければ、ポルソナーレのカウンセリングを４０年にもわたって支えてきた経験の名にかけて歯をくいしばるべきではないかな、と思いますが、どうでしょうか？