谷川うさ子の「今日の一言」掲示板

[4077] 「相模原、障害者殺傷事件」は「社会不適応」という「学習障害」のケースです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/01(月)20:26

[4077-1] 「相模原、障害者殺傷事件」は「社会不適応」という「学習障害」のケースです。 谷川うさ子 2016/08/01(月)20:26    同事件の容疑者は措置入院させられた。 12日間で退院した。 学習障害は、「自分はこう思う」のことだ。「こう思う」ことの「解釈」に異常を見抜けなければ措置入院も形だけになる。 ポルソナーレのカウンセリングが治し方を教える。 >> スレッド[4077]に返信

[4076] 「相模原障害者施設の襲撃事件」は「社会不適応」という「学習障害」の事例です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/01(月)20:25

[4076-1] 「相模原障害者施設の襲撃事件」は「社会不適応」という「学習障害」の事例です。 谷川うさ子 2016/08/01(月)20:25    同事件の容疑者は「障害者はかわいい」と言っていた。やがて、「どうしてこっちの気持ちが通じないのかな」に変わった。「障害者」（音読み）の解釈という学習障害のあらわれだ。ポルソナーレのカウンセリングが治し方を教える。 >> スレッド[4076]に返信

[4075] 「社会不適応」とは「英語で外人と日常会話ができない」が好例だ。日本語による日常会話が「学習障害」だ。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/01(月)20:23

[4075-1] 「社会不適応」とは「英語で外人と日常会話ができない」が好例だ。日本語による日常会話が「学習障害」だ。 谷川うさ子 2016/08/01(月)20:23    日本語（和語・ヤマトコトバ）は、「名詞」を省略したり否定したり、作り変える。英語は、「目的」（名詞）を不可欠とする。 「学習障害」の日常語では英語は話せない。 ポルソナーレのカウンセリングが正しい学び方を教える。 >> スレッド[4075]に返信

[4074] 「社会不適応」とは、「英語を日本語のように思ったとおりに話せない」が例だ。これが「学習障害」だ。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/01(月)20:22

[4074-1] 「社会不適応」とは、「英語を日本語のように思ったとおりに話せない」が例だ。これが「学習障害」だ。 谷川うさ子 2016/08/01(月)20:22    日本語（和語）による「思ったとおりに話す」のは、「相手の話題の無視」のことだ。「ひとり言のようにしゃべる」という「学習障害」だ。 ポルソナーレのカウンセリングが治し方を教える。 >> スレッド[4074]に返信

[4073] 「社会不適応」のモデルは「外国人と英語で話せない」だ。「話せない」が「学習障害」だ。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/01(月)20:21

[4073-1] 「社会不適応」のモデルは「外国人と英語で話せない」だ。「話せない」が「学習障害」だ。 谷川うさ子 2016/08/01(月)20:21    日本語とは和語（ヤマトコトバ）のことだ。「訓読み」という。 「訓読み」は「解釈」という「学習障害」をおこなう。 英語の「文法」を否定する。ポルソナーレのカウンセリングが正しい学び方を教える。 >> スレッド[4073]に返信

[4072] 「社会不適応」とは、「英語をしゃべれない」もあてはまる。「学習障害」だ。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/01(月)20:20

[4072-1] 「社会不適応」とは、「英語をしゃべれない」もあてはまる。「学習障害」だ。 谷川うさ子 2016/08/01(月)20:20    英語は、動詞に目的語を必要とする。目的語とは「名詞」のことだ。和語（ヤマトコトバ）は「名詞・目的語」を否定する。 これが「学習障害」だ。 ポルソナーレのカウンセリングが正しく治す。 >> スレッド[4072]に返信

[4071] 「英語が身につかない」も「社会不適応」だ。「学習障害」のことだ。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/01(月)20:19

[4071-1] 「英語が身につかない」も「社会不適応」だ。「学習障害」のことだ。 谷川うさ子 2016/08/01(月)20:19    英語が身につかない人は、「自分はこう思う」で英文法を解釈する。 名詞（目的語）の否定という社会不適応をつくる。こんな学習障害もポルソナーレのカウンセリングが治す。 >> スレッド[4071]に返信

[4070] 「社会不適応」は「学習障害」がつくり出します。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/01(月)20:18

[4070-1] 「社会不適応」は「学習障害」がつくり出します。 谷川うさ子 2016/08/01(月)20:18    日本語とは「和語」（ヤマトコトバ）のことだ。「訓読み」のことだ。「漢字・漢語」の「音読み」を解釈する。 「自分はこう思う」のことだ。 「こう思う」が「社会不適応」だ。ポルソナーレのカウンセリングが治し方を教える。 >> スレッド[4070]に返信

[4069] 「フラッシュカード、弊害」は「学習障害」をつくるからです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/07/31(日)13:05

[4069-1] 「フラッシュカード、弊害」は「学習障害」をつくるからです。 谷川うさ子 2016/07/31(日)13:05    「フラッシュカード」は子どもの「動物の目、耳」しか働かせなくなります。 ルール、きまり、やくそくが分からない強迫神経症をつくります。ポルソナーレのカウンセリングが正しい幼児教育の仕方を教えます。 >> スレッド[4069]に返信

[4068] 「学習障害」は、一人のときに「有る」というイメージをつくって異常行動を起こします。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/07/31(日)13:04

[4068-1] 「学習障害」は、一人のときに「有る」というイメージをつくって異常行動を起こします。 谷川うさ子 2016/07/31(日)13:04    妄想は、「学習障害」がつくる「強迫のイメージ」のことです。ポルソナーレのカウンセリングが治します。 >> スレッド[4068]に返信