谷川うさ子の「今日の一言」掲示板

[4217] 日本人は「学習障害」で、身近な人間を死に追いやっています。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/23(火)19:49

[4217-1] 日本人は「学習障害」で、身近な人間を死に追いやっています。 谷川うさ子 2016/08/23(火)19:49    生育歴の中で、親が子どもをののしり、やがて、子どもは親を毛嫌いする、というのは日本人にとって普通のことだ。抽象名詞が分からないとこうなる。ポルソナーレのカウンセリングが治す。 >> スレッド[4217]に返信

[4216] 日本人の病気は、「学習障害」が原因と理由です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/23(火)19:48

[4216-1] 日本人の病気は、「学習障害」が原因と理由です。 谷川うさ子 2016/08/23(火)19:48    病理者の発言は、日常の中の「名詞」の意味を「強迫」に変えることが共通している。ポルソナーレのカウンセリングが正しく治す。 >> スレッド[4216]に返信

[4215] 日本人の「学習障害」とは、日常の「普通名詞」が分からなくなること、です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/23(火)19:47

[4215-1] 日本人の「学習障害」とは、日常の「普通名詞」が分からなくなること、です。 谷川うさ子 2016/08/23(火)19:47    「普通名詞」とは、食事、風呂、トイレ、洗濯、片付けといったことだ。日常の分裂病は、この普通名詞をデタラメに使うことだ。ポルソナーレのカウンセリングが正しく治す。 >> スレッド[4215]に返信

[4214] 日本人の病気は「学習障害」がつくります。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/23(火)19:46

[4214-1] 日本人の病気は「学習障害」がつくります。 谷川うさ子 2016/08/23(火)19:46    日本語（和語）には、「抽象名詞」がない。 すると、論理という思考もない。ポルソナーレのカウンセリングが治す。 >> スレッド[4214]に返信

[4146] 「ＳＮＳを頻繁にチェックする」のは「社会不適応」という「学習障害」です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/08(月)20:47

[4146-1] 「ＳＮＳを頻繁にチェックする」のは「社会不適応」という「学習障害」です。 谷川うさ子 2016/08/08(月)20:47    マット・リヒテルは「ＳＮＳを頻繁にチェックするのは、快感報酬のドーパミンによる神経ハイジャック」という（同名の著書）。 だが、脳の中の「強迫」「妄想」の代替を見ている「学習障害」だ。ポルソナーレの「メタ言語」が正しく説明する。 >> スレッド[4146]に返信

[4213] 日本人の「学習障害」は、「視床下部の腹内側核」で「確認バイアス」をつくると社会の全ての人間を敵とみなします。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/21(日)15:29

[4213-1] 日本人の「学習障害」は、「視床下部の腹内側核」で「確認バイアス」をつくると社会の全ての人間を敵とみなします。 谷川うさ子 2016/08/21(日)15:29    日本人の病気は、「よくしゃべる人」と「おとなしくて、じっと黙っている人」の二通りだ。 どちらも異常行動をあらわす。「よくしゃべる人」が他者に対して敵対する。ポルソナーレが正しく治す。 >> スレッド[4213]に返信

[4212] 日本人の「学習障害」は、「確認バイアス」をつくり、スキがあれば、病気の犬のように誰かれかまわず噛みつきます。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/21(日)15:28

[4212-1] 日本人の「学習障害」は、「確認バイアス」をつくり、スキがあれば、病気の犬のように誰かれかまわず噛みつきます。 谷川うさ子 2016/08/21(日)15:28    「確認バイアス」とは、二つのことを勝手にむすびつけることだ。「占い」「ウワサ話」が典型だ。ポルソナーレのカウンセリングが正しく改善する。 >> スレッド[4212]に返信

[4211] 日本人の「学習障害」は、必ず、「確認バイアス」をつくり、「強迫神経症」をつくります。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/21(日)15:27

[4211-1] 日本人の「学習障害」は、必ず、「確認バイアス」をつくり、「強迫神経症」をつくります。 谷川うさ子 2016/08/21(日)15:27    視床下部の「外側核」で「強迫」をつくる人は、仕事に行けないし、仕事をなくす。ポルソナーレのカウンセリングが正しく治す。 >> スレッド[4211]に返信

[4210] 日本人の「学習障害」は、和語（ヤマトコトバ）が、「確認バイアス」で「強迫神経症」をつくります。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/21(日)15:26

[4210-1] 日本人の「学習障害」は、和語（ヤマトコトバ）が、「確認バイアス」で「強迫神経症」をつくります。 谷川うさ子 2016/08/21(日)15:26    強迫神経症とは、「強迫のつくるイメージ」のとおりに行動し、しゃべることだ。 「品詞の転成」がつくる。ポルソナーレのカウンセリングが正しく治す。 >> スレッド[4210]に返信

[4209] 日本人の「学習障害」は、和語（ヤマトコトバ）の「品詞の転成」が「認知バイアス」をつくります。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/21(日)15:25

[4209-1] 日本人の「学習障害」は、和語（ヤマトコトバ）の「品詞の転成」が「認知バイアス」をつくります。 谷川うさ子 2016/08/21(日)15:25    「認知バイアス」とは、ウワサ、思いつき、占いの類のことだ。 これが「強迫」をつくる。 ポルソナーレのカウンセリングが正しく治す。 >> スレッド[4209]に返信