谷川うさ子の「今日の一言」掲示板

[4247] 日本人の「学習障害」は、「自分はこう思う」の「思う」を「行動の目的」にすることです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/30(火)19:31

[4247-1] 日本人の「学習障害」は、「自分はこう思う」の「思う」を「行動の目的」にすることです。 谷川うさ子 2016/08/30(火)19:31    ◎英語の五文型。 第１文型……ＳＶ 第２文型……ＳＶＣ 第３文型……ＳＶＯ 第４文型……ＳＶＯＯ 第５文型……ＳＶＯＣ Ｃは形容詞、Ｏは名詞だ。Ｖが動詞だ。日本語の構文にはＣもＯも無い。日本人の行動の止まり（病気）のメカニズムだ。ポルソナーレのカウンセリングが正しくレクチュアする。 >> スレッド[4247]に返信

[4246] 日本人の「学習障害」は、日本語（和語）に「概念としての名詞」「概念としての抽象名詞」が無いことがつくります。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/30(火)19:29

[4246-1] 日本人の「学習障害」は、日本語（和語）に「概念としての名詞」「概念としての抽象名詞」が無いことがつくります。 谷川うさ子 2016/08/30(火)19:29    日本語は、「自分はこう思う」の「動詞」を言いあらわす。この「思う」は依存症をつくる。 ポルソナーレのカウンセリングが正しく治す。 >> スレッド[4246]に返信

[4245] メタ言語からみると「動詞文」は、日本語（和語）だけでなく、ヨーロッパでも「行動の止まり」と「他者の殺害」をつくり出します。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/30(火)10:36

[4245-1] メタ言語からみると「動詞文」は、日本語（和語）だけでなく、ヨーロッパでも「行動の止まり」と「他者の殺害」をつくり出します。 谷川うさ子 2016/08/30(火)10:36    ユルゲン・トーデンヘーファーが、『「イスラム国」の内部へ』（ドイツ・ジャーナリスト、白水社刊）を書いている。ＩＳの戦闘員と対話している。結論は「イスラム国」とは病理現象であるということだ。 日本人の「動詞文」は、テロの代わりに、「自壊」を多くつくり出している。 >> スレッド[4245]に返信

[4244] 日本人の「学習障害」は、学校では「いじめ」と「自殺」をつくり出します。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/30(火)10:33

[4244-1] 日本人の「学習障害」は、学校では「いじめ」と「自殺」をつくり出します。 谷川うさ子 2016/08/30(火)10:33    青森県東北町で、中１の男子が「いじめを受けた」と書き置きを残して自殺した。 いじめた生徒の名前を書いている。日本語の「動詞文」は、日々、内扱いの中で「いじめ」を起こしている。ポルソナーレのカウンセリングが正しく治す。 >> スレッド[4244]に返信

[4243] 日本人の「学習障害」は「いじめ」「自殺」をつくり出します。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/30(火)10:31

[4243-1] 日本人の「学習障害」は「いじめ」「自殺」をつくり出します。 谷川うさ子 2016/08/30(火)10:31    埼玉県東松山の河敷で16歳の少年が、5人の少年から暴行を受けて殺害された。集団暴行を受けた。日本語の「動詞文」は、「自分はこう思う」として常に他者に危害を加える。 ポルソナーレのカウンセリングが正しく説明する。 >> スレッド[4243]に返信

[4242] 日本人の「学習障害」とは、「動詞文」のもつ「食糧の独占」（神話）を、形を変え、姿を変えてあらわすことです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/30(火)10:30

[4242-1] 日本人の「学習障害」とは、「動詞文」のもつ「食糧の独占」（神話）を、形を変え、姿を変えてあらわすことです。 谷川うさ子 2016/08/30(火)10:30    「瓜子姫」（民話・旧日本の神話）は、「動詞文」の起源だ。常に、食糧を独占して、弱者を飢餓に追いやるエピソードを今に伝えるのが「動詞文」だ。 ポルソナーレのカウンセリングが正しく治す。 >> スレッド[4242]に返信

[4241] 日本人の「学習障害」は、「自分はこう思う」の動詞文に依存症をつくります。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/29(月)19:27

[4241-1] 日本人の「学習障害」は、「自分はこう思う」の動詞文に依存症をつくります。 谷川うさ子 2016/08/29(月)19:27    「動詞文」は依存症をつくる。他壊か、自壊のどん底の一方通行を直進することだ。ポルソナーレのカウンセリングが正しく治す。 >> スレッド[4241]に返信

[4240] 日本人の「学習障害」は、「病気の私の面倒を見なさい」と尊大になることです。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/28(日)17:10

[4240-1] 日本人の「学習障害」は、「病気の私の面倒を見なさい」と尊大になることです。 谷川うさ子 2016/08/28(日)17:10    会社の上司が「強迫」をつくると「部下」は休職に追いやられる。ポルソナーレのカウンセリングが正しく対処の仕方を教える。 >> スレッド[4240]に返信

[4239] 日本人の「学習障害」は、「抽象名詞」を忌み嫌うこと、です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/28(日)17:09

[4239-1] 日本人の「学習障害」は、「抽象名詞」を忌み嫌うこと、です。 谷川うさ子 2016/08/28(日)17:09    日本人は、「やる」「やった」と言う。「行なう」「行なった」とは言わない。仕事の中の言葉もここから壊す。ポルソナーレのカウンセリングが治す。 >> スレッド[4239]に返信

[4238] 日本人の「学習障害」は、「名詞」が正しく分からないこと、です。 谷川うさ子 - 最新投稿 谷川うさ子 2016/08/28(日)17:08

[4238-1] 日本人の「学習障害」は、「名詞」が正しく分からないこと、です。 谷川うさ子 2016/08/28(日)17:08    日本人は、花、米、家、犬、猫という「名詞」は知っていると思っている。だが、「概念としての名詞」は知らない。ポルソナーレのカウンセリングが正しく治す。 >> スレッド[4238]に返信